GRAFICO DE CALCULO

GRAFICO DE CALCULO

TRABALHO COM GRAFICOS, PLANILHA DE NOTAS

Registro de Notas da Disciplina de Geografia, no 2º Bimestre.
Professora Elizabete Rodrigues Turma – 6° ano.
	nome	Prova 1	Projeto 1	Prova 2	Artigo final	Projeto 2	Projeto 3	nota final
1	Ana Paula	8	9,5	6,7	6,8	8	7,5	7,75
2	Barbara	4,5	10	2		6		3,75
3	Carla	7	8,5	4,3		8		4,63
4	Carolina	6,5	9	9,3	9,5	8	8,5	8,47
5	Cauê	10	8,5	7,1	8	9	9	8,6
6	Cíntia	6	7,5	3	7,5	7,5	6	6,25
7	Clara	10	8,5	9,5	8,5	8	8,5	8,83
8	Fabiano	7,5	8	5	5,7	8	7,5	6,95
9	Felipe	6	8	5	7	6	7,5	6,58
10	Raul	7,5	7	6,8	9	4		5,72

OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Na era da informática os profissionais da educação devem modificar o processo de ensino aprendizagem, para isso devem utilizar os recursos disponíveis contidos nas novas tics. Os objetos de Aprendizagem são recursos educacionais, que podem ser desenvolvidos em diversos formatos e linguagens, com o objetivo de mediar e qualificar o processo de ensino-aprendizagem. Também podem ser entendidos como banco de dados por meio dos quais é possível localizar e obter recursos educacionais para diferentes níveis de ensino e disciplinas. Um dos objetos de aprendizagem é portal do professor, com ele é possível explorar questões didáticas, métodos de ensino, conteúdos curriculares, para podermos encontrar caminhos mais adequados ao momento histórico em que estamos vivendo.

TIRINHA: UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM.

O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E COMUNICADOR

Segundo José Armando Valente o uso do computador pelo aluno, facilita sua aprendizagem onde o ele pode utilizar textos, imagens e sons oferecendo oportunidades para solucionar os problemas dificeis com aprendizagem por descoberta e pacotes aplicativos como planilhas eletrônicas. O computador é hoje parte da sociedade e tem que ser reconhecido pela escola para conseguir mudar a forma de aprender, cabendo ao professor estudar e analisar o melhor método a ser adotado na sua disciplina para atingir os objetivos estipulados. O computador também pode ser usado como ferramenta para transmissão de informação quando está conectado à internet utilizando o e-mail, compartilhando de arquivos, banco de dados, impressoras, chats que possibilitam reunir em tempo real pessoas com os mesmos interesses.

MODULO 2. linux

O linux proporciona ao professor aprender programas que facilitam, a utilização do computador de maneira correta. No módulo 2 aprendi a utilizar algumas ferramentas, programas e aplicativos do linux, como: processador de texto, o kolourpaint fazendo desenhos, planilha eletrônica para facilitar nos cálculos, processador de texto, jogos e aplicativos, editor de apresentação, como utilizar a calculadora, acessar a internet, editar sons, vídeos, google maps para encontrar endereço. Para facilitar as tarefas utilizando melhor o computador. Gostei muito das ferramentas do edubar que são: Domínio Público, TV Escola, Programas Educacionais, Ferramentas de Produtividade, Utilitário com ela podemos diversificar as aulas, fazendo com que os alunos aprendam de maneira diferenciada e prazerosa.

TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM.

Precisamos aprender com as novas tecnologias.

FERRAMENTA EDUBAR.

O Edubar é uma ferramenta, na forma de uma barra com cinco botões, que visa facilitar o acesso aos aplicativos educacionais do Linux Educacional 3.0. Sua localização, na parte superior da área de trabalho, facilita o acesso às principais ferramentas do sistema. Na barra Edubar se encontram-se os botões "Domínio Público", "TV Escola", "Programas Educacionais", "Ferramentas de Produtividade" e "Utilitários". Essa barra é um diferencial que proporciona ao professor diversificar o uso do computador, dedicando maior atenção aos alunos durante a realização das atividades.

Quais das ferramentas você acha que pode ti ajudar em sala de aula?
Todas as ferramentas do Edubar são importantes e ajudam a diferenciar a aprendizagem, mostrando obras e texto para o trabalho com a leitura, vídeos para modificar a pratica, jogos para o ensino da matemática, programas como Word, Power point, Excel, calculadora, ampliador de texto, etc... As ferramentas na sala de aula muda a maneira de assimilação da aprendizagem, não só do aluno, mas também do professor.

Como seria essa ajuda?
O uso das ferramentas do Edubar vai depender dos objetivos que o professor deseja alcançar. Para cada objetivo o professor deve inovar utilizando o programa que mais se adequar àquela realidade. Um exemplo é o vídeo que nos envolve e por meio dele vivenciamos as outras sociedades, o mundo, nós mesmos, explorando o ver, a visualização, nos ajudando a narrar, a falar e contar histórias, tudo depende dos objetivos, sem deixar de lado o conteúdo e a interação entre professor e aluno.

“Tecnologias para realizar mudanças profundas na educação

Tecnologias para realizar mudanças profundas na educação”

O texto do autor, José Manuel Moran mostra a necessidade de mudanças profundas na educação. As escolas precisam deixar de ministrar aulas de formas tradicionais, onde o aluno não participa da construção do conhecimento. Na era da informática a escola deve utilizar as TICs para que o aluno participe da construção do seu conhecimento, se tornando um ser ativo no processo de ensino-aprendizagem. As aulas terão que ser centrada nos alunos, a aprendizagem adaptada as mudanças tecnológicas, os recursos como: link, internet, fórum, vídeo conferencia devem ser utilizados e adaptados a necessidade do processo de ensino, onde os alunos irão desenvolver habilidades para a era da informação de forma dinâmica aprendendo a conviver com as mudanças do mundo. As TICs permitem maiores acesso as informações favorecendo as pesquisas, as comunicações sociais, as trocas de informações e melhor aproveitamento do tempo. A escola deve inovar sua pratica pedagógica propiciando o desenvolvimento integral do aluno, através das novas tecnologias que deve auxiliar professor e aluno frente as novas tecnologias.

Mudanças na Educação

Mudanças na Educação

Desde os tempos antigos o homem busca meio transmitir conhecimentos e facilitar a sua vida. A tecnologia muda constantemente causando mudanças nos equipamentos que utilizamos, em nosso comportamento e no relacionamento das pessoas facilitando a comunicação.
A informática vem sendo cada vez mais utilizada no cenário educacional, como instrumento de ensino-aprendizagem, trazendo mudanças estruturais e funcionais para a sociedade.
O computador deixará de ser artigo de luxo nas escolas e passará a ser uma ferramenta poderosa de apoio pedagógico.
O professor precisa repensar sua prática e inovar sua ação pedagógica, a informática aliada a educação é um agente transformador da construção do conhecimento. A inserção das TICs na educação é uma necessidade para uma nova pedagógica que da autonomia para o aluno criar novos conhecimentos, resolver problemas complexos, desenvolver o senso critico, ter maior comunicação e preparar para o mercado de trabalho.
As aulas no futuro vão trazer a ciência e a tecnologia para as escolas e as informações circularão com maior rapidez, trazendo um novo espaço de criação e assimilação do conhecimento.

ESCOLA E INFORMÁTICA

ESCOLA E INFORMATICA.
A utilização da informática muda a comunicação de massa, os meios de ensino aprendizagem dentro e fora da sala de aula.
Na instituição que eu trabalho a informática não está sendo utilizada como deveria, para ajudar no processo de ensino aprendizagem. Alguns profissionais têm habilidades para utilizá-las, mas não se utiliza com os alunos, apenas para uso pessoal. Os outros profissionais estão fazendo o curso do Linux para aprender utilizar essa ferramenta. O computador deveria ser bem explorado, para renovar a forma de ensino-aprendizagem, mesmo sendo utilizado para desenhar ou escrever texto, permite ao aluno desenvolver algumas habilidades.
Para a utilização da informática na educação, primeiro o professor precisa se capacitar e ter disposição para mudanças, assim ele vai fazer o elo entre a tecnologia, a instrução e a aprendizagem. Depois para preparar o aluno para a sociedade da informática, devemos adaptar os currículos à informática, utilizando o computador como instrumento de apoio tanto para elaboração de conteúdos quanto para as aulas em sala.

AS TICS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA.

AS TICS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
As tics a cada dia esta mais presente no contexto educacional. E sua utilização como ferramenta de aprendizagem deve estar incorporada na prática pedagógica. Para que haja mudanças de comportamentos de como conceber o conhecimento e a forma de relacionamento com o mundo. O currículo deve estar adaptado as novas tecnologias, que são instrumentos de apoio no processo ensino-aprendizagem, garantindo a participação do aluno na sociedade informatizada. Cabe ao professor modificar sua prática deixando de ser transmissor de conhecimento, onde a escola era única fonte de informação. Hoje necessita-se de mediador onde a aprendizagem não tem limites, com a utilização das ferramentas de comunicação e informação

INCLUSÃO DIGITAL

O texto mostra que estamos atualmente na era digital, havendo muitas mudanças no contexto mundial de forma geral. As populações necessitam ter contato com as novas tecnologias para que sejam incluídos digitalmente, sabendo utilizar essas tecnologias para que não sofram influências. Uma grande parte das populações vivem na exclusão digital, onde não tem acesso as tecnologias de informações e comunicação. Para combater a exclusão digital as pessoas têm que tomar iniciativas em busca de formação, exigindo dos governantes mais investimentos. Através da inclusão digital todos serão incluídos socialmente, pois a cada dia que passa, a sociedade exige maior conhecimento e habilidades.